แสดงความเห็นข้อต่อไปนี้ด้วยนะครับ- ข้อเสนอแนะ- ความกังวล- คำถาม- ความเข้าใจครูหมี
น่าจะจัดสถานที่พัก ให้อยู่ที่เดียวกันกับห้องอบรม จะสะดวกมากคณะวิทยากร น่ารัก เป็นกันเองดีทุกคน ตั้งแต่ ครูหมี (อ.สมโภชน์) คุณมนต์ชัย น้องอ้อ และทีมงานทุกท่าน อยู่ไปหลาย ๆ วัน อาจจะลืมบ้านก็ได้นะ วันหลังจะส่งกลอนมาให้ฟัง"พี่ตั้ม"
ข้อเสนอแนะ..ห้องอบรมน่าจะกว้างกว่านี้ความกังวล...กลัวม็อบจะทำลายบรรยากาศการอบรมคำถาม...วุฒิบัตรได้จากใคร มีผลต่อซี 9 หรือไม่ความเข้าใจ...ปานกลาง
วิทยากร บรรยายได้มันมากๆๆ สนุกดีนะไม่เคยเจอวิทยากรที่เป็นกันเองแบบมากก่อนเลย* ได้ทั้งความรู้และความสนุก* ตัวหนังสือที่ประกอบการบรรยายตัวเล็กมากข้างหลังมองไม่เห็นช่วยแก้ไขด้วยนะค่ะ....
วิทยากรมีความรู้ ถ่ายทอดได้ดี แต่พูดเร็วมากและตัวหนังสือบนโปรเจคเตอร์ตัวเล็กมาก (อายุคนเข้าอบรมเหลือน้อย) ควรขยายให้ใหญ่กว่านี้
ข้อเสนอแนะน่าจะมีรถรรับส่งที่พักและที่อบรม เพราะขึ้นรถเมล์กทม.ไม่เป็น เมื่อวานขึ้นมาระยะทางเส้นตรง วันนี้ระยะทางเป็นเส้นโค้ง ตื่นเต้นกลัวหลงทาง ...มันจะเสียเวลาคำถาม...เป็นวิทยากร อินเทล ยากไหมเนี่ยความเข้าใจ....เข้าใจอยู่
Are you tired? I think it is creative to help students learn with project based approach.
ข้อเสนอแนะ ห้องอบรมกำลังสบายความกังวล ยังไม่มีคำถาม ยังไม่มีความเข้าใจ ก็เป็นไปตามกระบวนการของวิทยากรครูแอน
ดีทุกอย่างค่ะ กังวลการไปถ่ายทอดของตนเอง
การอบรมรอบนี้ดี มีความสุข เปิดโลกทัศน์อีกระดับหนึ่ง ที่จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อการเรียนการสอนเชื่อนะ ว่าหนูทำได้!
ข้อเสนอแนะ อิ่มมากไปหน่อย หนังท้องตึง หนังตาหย่อนความกังวล สุขภาพตนเองคำถาม ไม่มีความเข้าใจ จะค่อยๆ ตามมา (ห่างๆ)
ข้อเสนอแนะ วิทยากรช่วยกรุณา นำทางอย่างช้า เดี๋ยวไม่เข้าใจ ไม่รู้นะครับความกังวล เน็ต หลุดบ่อยครับ ทำให้การเรียนสดุดคำถาม เมื่อนำไปใช้จริง ปัญหาเหล่านี้จะมีวิะีแก้ไขอย่างไรความเข้าใจ เข้าใจดี เพราะเราทำมาตลอด แต่ถ้าเป็น MT ที่ยังไม่คล่องจะเครียดมากเลยครับ
คุ้นเคยกับโครงงานนะ เพราะคืองานสอนปกติของครูกอท.ค่ะ
เป็นกิจกรรมที่พัฒนาทักษะการคิดของนักเรียนโดยผ่านการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง โดยผู้เรียนสามารถทำได้ดังนี้1.ผู้เรียนได้เลือกเรื่อง ประเด็น หรือปัญหาที่ต้องการศึกษาด้วยตนเอง2.ผู้เรียนสามารถเลือกวิธีการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง3.ผู้เรียนเป็นผู้ลงมือปฏิบัติการเรียนรู้ด้วยตนเอง4.ผู้เรียนรู้จักบูรณาการทักษะ ประสบการณ์ ความรู้ที่มีอยู่ในสภาพแวดล้อมเพ่อสร้างองค์ความรู้5.ผู้เรียนรู้จักสร้างข้อคำถาม แสวงหาคำตอบด้วยตนเอง6.ผู้เรียนรู้จักสรุปองค์ความรู้ด้วยตนเอง7.ผู้เรียนรู้จักการแลกเปลี่ยนการเรียนรู้กับผู้อื่น8.ผู้เรียนสามารถนำคำตอบหรือองค์ความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้จริง
ข้อเสนอแนะ.. ขอเวลาทำงานเพิ่มได้ไหมคะความกังวล... กลัวได้ควาบันเทิงมากกว่าความรู้คำถาม... พรุ่งนี้คงมีความเข้าใจ... ปานกลาง
ความเข้าใจพอสมควรค่ะ แต่เป็นกังวลว่าเราจะมีกระบวนการกระตุ้นให้ผู้เรียนคิด สร้างโครงงานที่สร้างสรรค์ และเกิดประโยชน์ต่อตัวผู้เรียนและการเรียนรู้ของผู้เรียนได้อย่างไร
ข้อเสนอแนะ อาจจะปรับ V 5.4 บางส่วนมาใช้ได้บ้างความกังวล ยังไม่มีอะไรน่ากังวลคำถาม PT จะตามทันมั๊ยความเข้าใจ เข้าใจมากขึ้นกว่าครั้งก่อน (ที่ ศธ)
ขัอเสนอแนะ น่าจะให้มีการดาวน์โหลด งานนำเสนอ หรือ สิ่งที่จะขึ้นบนจอเท่าที่ทำได้ เสียก่อน ถ้าไม่เป็นการลัดขั้นตอน จะได้ตามทันความกังวล เหมือนทุกครั้ง ตามไม่ทัน slow learner ครับสามารถ
ควรนำผลของโครงงานไปปฏิบัติจริงจึงจะเป็นการเชื่อมโยงที่แท้จริง- เมื่อทำโครงงานแล้วจะนำผลไปใช้ได้น้อย- PBL - โครงงานเป็นการเรียนรู้เพื่อนำความรู้ไปใช้จริง ช้าง...ขอนแก่น
กว่าจะออกมาเป็นโครงงานได้ ช่างยากเย็นแสนเข็ญ ครูต้องเปลี่ยนบทบาท จากคนบอกความรู้ มาเป็นนักวางแผนชั้นเลิศนักเรียน เปลี่ยนจากผู้รับความรู้ มาเป็นนักค้นคว้า และสร้างสรรค์ผลงานทั้งครูและนักเรียนต้องคิดอย่างมหาศาล ที่สำคัญ ทำงานคนเดียวไม่ได้ ต้องทำงานแบบร่วมมือเท่านั้น
พยายามเข้าไว้เดี่ยวดีเอง จริง ๆ
จะเข้ามาติดตามทีหลัง..ง
ข้อเสนอแนะ: ครูหมีอย่าติดเทอร์โบมากนักค่ะความกังวล: เพื่อนๆ ใหม่ที่ได้รับวันนี้ เพราะชอบโผล่ออกมากทำให้ตามงานไม่ทันคำถาม: ถามไม่ถูก ชีวิตสับสนความเข้าใจ: คิดว่าเข้าใจแล้ว แต่ง่มง่ามไปหน่อย งง! กับตัวเองเหมือนกัน ไวรัสทำให้บางครั้งตามครูหมีไม่ทันป้าแมว
แสดงความคิดเห็น
23 ความคิดเห็น:
แสดงความเห็นข้อต่อไปนี้ด้วยนะครับ
- ข้อเสนอแนะ
- ความกังวล
- คำถาม
- ความเข้าใจ
ครูหมี
น่าจะจัดสถานที่พัก ให้อยู่ที่เดียวกันกับห้องอบรม จะสะดวกมาก
คณะวิทยากร น่ารัก เป็นกันเองดีทุกคน ตั้งแต่ ครูหมี (อ.สมโภชน์) คุณมนต์ชัย น้องอ้อ และทีมงานทุกท่าน อยู่ไปหลาย ๆ วัน อาจจะลืมบ้านก็ได้นะ วันหลังจะส่งกลอนมาให้ฟัง
"พี่ตั้ม"
ข้อเสนอแนะ..ห้องอบรมน่าจะกว้างกว่านี้
ความกังวล...กลัวม็อบจะทำลายบรรยากาศการอบรม
คำถาม...วุฒิบัตรได้จากใคร มีผลต่อซี 9 หรือไม่
ความเข้าใจ...ปานกลาง
วิทยากร บรรยายได้มันมากๆๆ สนุกดีนะไม่เคยเจอวิทยากรที่เป็นกันเองแบบมากก่อนเลย
* ได้ทั้งความรู้และความสนุก
* ตัวหนังสือที่ประกอบการบรรยายตัวเล็กมากข้างหลังมองไม่เห็นช่วยแก้ไขด้วยนะค่ะ....
วิทยากรมีความรู้ ถ่ายทอดได้ดี แต่พูดเร็วมากและตัวหนังสือบนโปรเจคเตอร์ตัวเล็กมาก (อายุคนเข้าอบรมเหลือน้อย) ควรขยายให้ใหญ่กว่านี้
ข้อเสนอแนะ
น่าจะมีรถรรับส่งที่พักและที่อบรม เพราะขึ้นรถเมล์กทม.ไม่เป็น เมื่อวานขึ้นมาระยะทางเส้นตรง วันนี้ระยะทางเป็นเส้นโค้ง ตื่นเต้น
กลัวหลงทาง ...มันจะเสียเวลา
คำถาม...เป็นวิทยากร อินเทล ยากไหมเนี่ย
ความเข้าใจ....เข้าใจอยู่
Are you tired? I think it is creative to help students learn with project based approach.
ข้อเสนอแนะ ห้องอบรมกำลังสบาย
ความกังวล ยังไม่มี
คำถาม ยังไม่มี
ความเข้าใจ ก็เป็นไปตามกระบวนการของวิทยากร
ครูแอน
ดีทุกอย่างค่ะ
กังวลการไปถ่ายทอดของตนเอง
การอบรมรอบนี้ดี มีความสุข เปิดโลกทัศน์อีกระดับหนึ่ง ที่จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อการเรียนการสอน
เชื่อนะ ว่าหนูทำได้!
ข้อเสนอแนะ อิ่มมากไปหน่อย หนังท้องตึง หนังตาหย่อน
ความกังวล สุขภาพตนเอง
คำถาม ไม่มี
ความเข้าใจ จะค่อยๆ ตามมา (ห่างๆ)
ข้อเสนอแนะ
วิทยากรช่วยกรุณา นำทางอย่างช้า เดี๋ยวไม่เข้าใจ ไม่รู้นะครับ
ความกังวล
เน็ต หลุดบ่อยครับ ทำให้การเรียนสดุด
คำถาม
เมื่อนำไปใช้จริง ปัญหาเหล่านี้จะมีวิะีแก้ไขอย่างไร
ความเข้าใจ
เข้าใจดี เพราะเราทำมาตลอด แต่ถ้าเป็น MT ที่ยังไม่คล่องจะเครียดมากเลยครับ
คุ้นเคยกับโครงงานนะ เพราะคืองานสอนปกติของครูกอท.ค่ะ
เป็นกิจกรรมที่พัฒนาทักษะการคิดของนักเรียนโดยผ่านการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง โดยผู้เรียนสามารถทำได้ดังนี้
1.ผู้เรียนได้เลือกเรื่อง ประเด็น หรือปัญหาที่ต้องการศึกษาด้วยตนเอง
2.ผู้เรียนสามารถเลือกวิธีการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง
3.ผู้เรียนเป็นผู้ลงมือปฏิบัติการเรียนรู้ด้วยตนเอง
4.ผู้เรียนรู้จักบูรณาการทักษะ ประสบการณ์ ความรู้ที่มีอยู่ในสภาพแวดล้อมเพ่อสร้างองค์ความรู้
5.ผู้เรียนรู้จักสร้างข้อคำถาม แสวงหาคำตอบด้วยตนเอง
6.ผู้เรียนรู้จักสรุปองค์ความรู้ด้วยตนเอง
7.ผู้เรียนรู้จักการแลกเปลี่ยนการเรียนรู้กับผู้อื่น
8.ผู้เรียนสามารถนำคำตอบหรือองค์ความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้จริง
ข้อเสนอแนะ.. ขอเวลาทำงานเพิ่มได้ไหมคะ
ความกังวล... กลัวได้ควาบันเทิงมากกว่าความรู้
คำถาม... พรุ่งนี้คงมี
ความเข้าใจ... ปานกลาง
ความเข้าใจพอสมควรค่ะ แต่เป็นกังวลว่าเราจะมีกระบวนการกระตุ้นให้ผู้เรียนคิด สร้างโครงงานที่สร้างสรรค์ และเกิดประโยชน์ต่อตัวผู้เรียนและการเรียนรู้ของผู้เรียนได้อย่างไร
ข้อเสนอแนะ อาจจะปรับ V 5.4 บางส่วนมาใช้ได้บ้าง
ความกังวล ยังไม่มีอะไรน่ากังวล
คำถาม PT จะตามทันมั๊ย
ความเข้าใจ เข้าใจมากขึ้นกว่าครั้งก่อน (ที่ ศธ)
ขัอเสนอแนะ น่าจะให้มีการดาวน์โหลด งานนำเสนอ หรือ สิ่งที่จะขึ้นบนจอเท่าที่ทำได้ เสียก่อน ถ้าไม่เป็นการลัดขั้นตอน จะได้ตามทัน
ความกังวล เหมือนทุกครั้ง ตามไม่ทัน slow learner ครับ
สามารถ
ควรนำผลของโครงงานไปปฏิบัติจริงจึงจะเป็นการเชื่อมโยงที่แท้จริง
- เมื่อทำโครงงานแล้วจะนำผลไปใช้ได้น้อย
- PBL
- โครงงานเป็นการเรียนรู้เพื่อนำความรู้ไปใช้จริง
ช้าง...ขอนแก่น
กว่าจะออกมาเป็นโครงงานได้ ช่างยากเย็นแสนเข็ญ
ครูต้องเปลี่ยนบทบาท จากคนบอกความรู้ มาเป็นนักวางแผนชั้นเลิศ
นักเรียน เปลี่ยนจากผู้รับความรู้ มาเป็นนักค้นคว้า และสร้างสรรค์ผลงาน
ทั้งครูและนักเรียนต้องคิดอย่างมหาศาล ที่สำคัญ ทำงานคนเดียวไม่ได้ ต้องทำงานแบบร่วมมือเท่านั้น
พยายามเข้าไว้เดี่ยวดีเอง จริง ๆ
จะเข้ามาติดตามทีหลัง..ง
ข้อเสนอแนะ: ครูหมีอย่าติดเทอร์โบมากนักค่ะ
ความกังวล: เพื่อนๆ ใหม่ที่ได้รับวันนี้ เพราะชอบโผล่ออกมากทำให้ตามงานไม่ทัน
คำถาม: ถามไม่ถูก ชีวิตสับสน
ความเข้าใจ: คิดว่าเข้าใจแล้ว แต่ง่มง่ามไปหน่อย งง! กับตัวเองเหมือนกัน ไวรัสทำให้บางครั้งตามครูหมีไม่ทัน
ป้าแมว
แสดงความคิดเห็น