ความรู้วันที่ 2 นี้ คงเป็นการตั้งคำถาม..ซึ่งแต่ก่อนคิดว่าง่าย..แต่ตอนนี้...ยาก...เพราะโครงงานของนักเรียนจะเกิดหรือไม่เกิด..คงอยู่ที่การตั้งคำถามของครูเป็นสำคัญด้วย
ได้รับความรู้เกียวกับการวางแผนหน่วยการเรียนรู้อย่างเข้มข้นดี แต่เร็วมาก ๆ ทำงานที่มอบหมายไม่ค่อยทัน
งงงงงงงงงงง ที่งงไม่ใช่เพราะครูสอนแต่เป็นเพราะยังไม่ค่อยเข้าใจทะลุเรื่องหลักสูตรเท่าไหร่ ไม่รู้จะทำเรื่องอะไร ก็เลยช้าคิดยังไม่ออก ต้องขออภัยที่ช้า เย็นนี้กลับไปจะไปทบทวนและทำการบ้านต่อค่ะครูเอ๋ 101
การวางแผนหน่วยการเรียนรู้ถ้ามีการวางแผนที่ดี มีระบบ มีการประเมินรายทาง ที่มีการประเมินความพร้อมของนักเรียนและประเมินตลอดการทำกิจกรรมอย่างเหมาะสม เพื่อให้นักเรียนสะท้อน การเรียนรู้ของตนเอง(อภิปัญญา)ของตนเอง นั่นคือเป้าหมายของการจัดการเรียนการสอน
ตอนเช้ารู้สึกสบาย ๆ แต่ตอนบ่ายเหมือนโลกถล่มขนาดมือเป็นระวิงยังทำแทบไม่ทัน
แสดงความคิดเห็น
5 ความคิดเห็น:
ความรู้วันที่ 2 นี้ คงเป็นการตั้งคำถาม..ซึ่งแต่ก่อนคิดว่าง่าย..แต่ตอนนี้...ยาก...เพราะโครงงานของนักเรียนจะเกิดหรือไม่เกิด..คงอยู่ที่การตั้งคำถามของครูเป็นสำคัญด้วย
ได้รับความรู้เกียวกับการวางแผนหน่วยการเรียนรู้อย่างเข้มข้นดี แต่เร็วมาก ๆ ทำงานที่มอบหมายไม่ค่อยทัน
งงงงงงงงงงง ที่งงไม่ใช่เพราะครูสอนแต่เป็นเพราะยังไม่ค่อยเข้าใจทะลุเรื่องหลักสูตรเท่าไหร่ ไม่รู้จะทำเรื่องอะไร ก็เลยช้าคิดยังไม่ออก ต้องขออภัยที่ช้า เย็นนี้กลับไปจะไปทบทวนและทำการบ้านต่อค่ะ
ครูเอ๋ 101
การวางแผนหน่วยการเรียนรู้
ถ้ามีการวางแผนที่ดี มีระบบ มีการประเมินรายทาง ที่มีการประเมินความพร้อมของนักเรียนและประเมินตลอดการทำกิจกรรมอย่างเหมาะสม เพื่อให้นักเรียนสะท้อน การเรียนรู้ของตนเอง(อภิปัญญา)ของตนเอง นั่นคือเป้าหมายของการจัดการเรียนการสอน
ตอนเช้ารู้สึกสบาย ๆ แต่ตอนบ่ายเหมือนโลกถล่มขนาดมือเป็นระวิงยังทำแทบไม่ทัน
แสดงความคิดเห็น